Lý thuyết Biểu đồ cột kép Toán 6 KNTT với cuộc sống | SGK Toán 6 - Kết nối tri thức


Lý thuyết Biểu trang bị cột kép Toán 6 KNTT với cuộc sống đời thường cộc gọn gàng, tương đối đầy đủ, dễ dàng hiểu

I. Vẽ biểu đồ cột kép

1. Cách vẽ biểu đồ

Bạn đang xem: Lý thuyết Biểu đồ cột kép Toán 6 KNTT với cuộc sống | SGK Toán 6 - Kết nối tri thức

Bước 1: Vẽ nhì trục ngang và gọc vuông góc với nhau:

- Trục ngang: Ghi list đối tượng người tiêu dùng tổng hợp.

- Trục dọc: Chọn khoảng tầm phân chia quí phù hợp với tài liệu và ghi số ở những vạch chia

Bước 2: Vẽ những cột hình chữ nhật:

+ Tại địa điểm ghi từng đối tượng người tiêu dùng bên trên trục ngang, vẽ nhì cột hình chữ nhật:

- Sát cạnh nhau.

- Có nằm trong chiều rộng lớn.

- Có độ cao thể hiện tại nhì loại số liệu của đối tượng người tiêu dùng cơ, ứng với tầm phân chia bên trên trục dọc.

+ Các cột thể hiện tại và một cỗ tài liệu của những đối tượng người tiêu dùng thông thường được tô cộng đồng một màu sắc.

Bước 3: Hoàn thiện biểu đồ:

- Ghi thương hiệu biểu đồ

- Ghi thương hiệu những trục và ghi số liệu ứng bên trên từng cột (nếu có).

- Ghi chú quí mang lại 2 màu sắc.

2. Ví dụ

Hãy vẽ biểu trang bị cột ghép thể hiện tại điểm của những môn học tập của Tiến và Mai.

Môn

Ngữ văn

Toán

Ngoại ngữ 1

GDCD

Lịch sử và Địa lí

Khoa học tập tự động nhiên

Tiến

7

8

5

6

8

5

Mai

5

8

8

6

5

8

 Bước 1: Vẽ nhì trục ngang và gọc vuông góc với nhau

- Trục ngang: Ghi danh những môn học tập.

- Trục dọc: Chọn khoảng tầm phân chia 1 centimet.

Bước 2: Vẽ những cột hình chữ nhật:

+ Tại từng môn, vẽ nhì cột hình chữ nhật:

Xem thêm: Khi cho kim loại Na vào dung dịch CuSO4 thì sẽ xảy ra hiện tượng

- Sát cạnh nhau.

- Có nằm trong chiều rộng lớn 0,5 centimet.

- Chiều cao: Chẳng hạn, Môn ngữ văn của Tiến cao 7 và của Mai cao 5.

+ Tô màu:

- Màu xanh: Điểm của Tiến

- Màu cam: Điểm của Mai

Bước 3: Hoàn thiện biểu đồ:

+ Tên biểu đồ: “Điểm của Tiến và Mai”.

+ Ghi thương hiệu những trục và ghi số liệu ứng bên trên từng cột (nếu có).

+ Ghi chú quí mang lại 2 màu:

- Màu xanh: Tiến

- Màu cam: Mai

Hình vẽ:

II. Đọc biểu đồ cột kép

1. Đọc biểu đồ cột kép

- Biểu trang bị cột kép được tạo nên trở nên khi ghép nhì biểu trang bị cột cùng nhau.

- Cách đọc:

+ Nhìn theo dõi một trục (ngang hoặc đứng) nhằm gọi list những đối tượng người tiêu dùng tổng hợp.

+ Nhìn theo dõi trục sót lại nhằm gọi cặp số liệu tổng hợp ứng với những đối tượng người tiêu dùng cơ.

+ Lưu ý thang đo của trục số liệu khi gọi những số liệu.

- Biểu trang bị cột kép dùng để làm đối chiếu từng cặp số liệu của nhì cỗ tài liệu nằm trong loại.

+ So sánh nhì cột không giống màu sắc vô và một group.

+ So sánh những cột nằm trong màu sắc cùng nhau.

2. Ví dụ

Cho nhì biểu trang bị cột ở Hình 1 và Hình gấp đôi lượt màn biểu diễn điểm đánh giá những môn của Mai và Tiến

Ghép nhì cột bên trên cùng nhau thì được biểu đồ cột kép:

Biểu trang bị bên trên mang lại thấy: Điểm ngữ văn của Tiến cao hơn nữa Mai, điểm Toán của nhì chúng ta cân nhau, điểm Ngoại ngữ 1 của Mai cao hơn nữa Tiến


Bình luận

Chia sẻ

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Toán 6 - Kết nối học thức - Xem ngay

Xem thêm: Cách dùng cấu trúc this is the first time trong tiếng Anh - Step Up English

Báo lỗi - Góp ý

Tham Gia Group Dành Cho 2K12 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

>> Học trực tuyến lớp 6 lịch trình mới mẻ bên trên Tuyensinh247.com. Đầy đầy đủ khoá học tập những cuốn sách (Kết nối học thức với cuộc sống; Chân trời sáng sủa tạo; Cánh diều). Cam kết hùn học viên lớp 6 học tập chất lượng, trả trả ngân sách học phí nếu như học tập ko hiệu suất cao.

BÀI VIẾT NỔI BẬT


Top 15 Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh xuất sắc nhất - Mytour.vn

'Đi đường' là một tác phẩm nằm trong tập thơ 'Nhật kí trong tù' của Bác, ghi lại hành trình di chuyển giữa các nhà lao tại tỉnh Quảng Tây. Hãy tham khảo một số bài văn phân tích về vẻ đẹp của tác phẩm này, do Mytour tổng hợp trong bài viết sau: Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 1, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 2, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 3, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 4, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 5, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 6, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 7, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 8, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 9, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 10, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 11, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 12, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 13, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 14, Bài văn phân tích bài thơ 'Đi đường' của Hồ Chí Minh số 15

Đọc hiểu đoạn trích

Đời chúng ta nằm trong vòng chữ tôi. Mất bề rộng ta đi tìm bề sâu. Nhưng càng đi sâu càng lạnh. Ta thoát lên tiên cùng Thế Lữ, ta phiêu lưu trong trường tình cùng Lưu Trọng Lư, ta điên cuồng với Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, ta đắm say cùng Xuân Diệu. Nhưng động tiên đã khép, tình yêu không bền...